Formación STEAM en las aulas

Curso Formación STEAM en las aulas

Este curso está diseñado para aquellas personas que desean iniciarse en la formación STEAM en el ámbito educativo, ofreciendo un marco conceptual, herramientas prácticas y pautas de evaluación que faciliten la integración de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas en el aula. Se presentan los fundamentos pedagógicos del STEAM, su evolución y metodologías que fomentan el pensamiento crítico, la creatividad y el aprendizaje activo, y se muestra cómo aplicar estos conceptos a través de proyectos educativos que conecten con situaciones reales. Además, se reflexiona sobre los roles implicados en su implementación y ofrece herramientas de evaluación vinculadas con políticas educativas nacionales e internacionales, como la Agenda 2030. Esta formación busca acompañar a los/as profesionales de la educación en la creación de experiencias STEAM enriquecedoras, prácticas y transformadoras, que integren teoría, práctica y evaluación de manera coherente.

Al finalizar esta formación serás capaz de:

  • Analizar la evolución del concepto STEM hacia STEAM, comprendiendo su historia, expansión cultural, metodologías aplicables, vínculos con competencias educativas y políticas asociadas, así como fomentar la reflexión sobre la inclusión de las artes en la formación científica y tecnológica.
  • Desarrollar proyectos educativos STEAM en el aula, aplicando metas y objetivos claros, integrando principios del DUA y los ODS, y utilizando herramientas digitales y tecnológicas para crear experiencias de aprendizaje globales e inclusivas.
  • Desarrollar estrategias inclusivas para la formación STEAM, comprendiendo el rol de los agentes involucrados y anticipando los retos y restricciones en su implementación.
  • Desarrollar competencias para diseñar y aplicar evaluaciones efectivas de proyectos STEAM, comprendiendo recursos, metodologías y los retos de integrar modelos innovadores dentro del sistema educativo tradicional.

Tema 1. Fundamentos conceptuales y pedagógicos de STEAM.

  1. Historia y evolución del concepto STEM.
  2. A de Arte: un debate pendiente.
  3. Expansión internacional del concepto STEAM.
  4. Principios pedagógicos de la formación STEAM.
  5. Las competencias del Siglo XXI y la formación STEAM.
  6. La formación STEAM y las políticas educativas.

Tema 2. Diseño y aplicación de proyectos educativos STEAM.

  1. Planificación de proyectos STEAM.
  2. Objetivos y competencias.
  3. Aplicaciones y herramientas.
  4. Integración con los ODS.

Tema 3. Roles en la aplicación de STEAM.

  1. Rol docente en la formación STEAM.
  2. Rol del alumnado en la formación STEAM.
  3. Desafíos y limitaciones.
  4. Inclusión de la diversidad.

Tema 4. Evaluación del aprendizaje en proyectos STEAM.

  1. Principios de la evaluación STEAM.
  2. Métodos y herramientas de evaluación en STEAM.
  3. Desafíos de la evaluación del aprendizaje STEAM.
La formación STEAM en las aulas

50,00