Integración de herramientas digitales en la enseñanza de Infantil

Curso Integración de herramientas digitales en la enseñanza de Infantil

En Educación Infantil (0-6 años), la tecnología forma parte de la vida cotidiana, por lo que la alfabetización digital temprana es clave. No se trata de dominar la técnica, sino de aprender a usar lo digital de manera creativa, crítica y equilibrada, combinando juego, exploración e interacción social.

Su impacto depende del contenido, la mediación adulta y el tiempo de uso. Integrada pedagógicamente, favorece creatividad, motivación, estimulación multisensorial y personalización del aprendizaje; un uso excesivo, en cambio, puede limitar el juego y la interacción social.

El valor educativo de las herramientas digitales surge de la selección crítica y la intencionalidad docente, que debe crear experiencias significativas vinculadas al currículo y al contexto. Esto permite documentar el aprendizaje, fortalecer la alfabetización digital y promover inclusión, equidad y bienestar.

Evaluar, proteger y acompañar son esenciales: evaluar competencias y procesos, proteger la identidad y seguridad digital, y equilibrar tecnología con juego, interacción social y hábitos saludables. La colaboración entre docentes, familias y comunidad educativa asegura un uso responsable y enriquecedor.

Al finalizar esta formación serás capaz de:

Analizar la competencia digital en Educación Infantil, su marco normativo y su relación con el desarrollo del alumnado, evaluando críticamente el uso de tecnologías en la primera infancia y promoviendo su alfabetización digital temprana desde la familia, la escuela y el entorno.
Integrar de manera efectiva recursos y herramientas digitales en Educación Infantil, diseñando experiencias de aprendizaje creativas, inclusivas y colaborativas, adaptadas al desarrollo de niños/as de 0 a 6 años.
Desarrollar competencias para diseñar y evaluar experiencias de aprendizaje innovadoras en Educación Infantil que integren estrategias activas y recursos digitales de manera ética, inclusiva y motivadora.
Desarrollar competencias docentes para implementar una evaluación integral y segura en Educación Infantil, mediante el uso de estrategias y herramientas digitales, promoviendo la participación activa del alumnado, la protección de datos, el bienestar digital y la formación continua en competencia digital educativa.

Tema 1. Marco teórico y fundamentos de la competencia digital en Infantil.

1. Competencia digital en Infantil.
2. Competencia digital en la LOMLOE y el Perfil de Salida.
3. Neurodesarrollo y uso de la tecnología: mitos y evidencias científicas.
4. Beneficios y límites del uso de herramientas digitales en 0–6 años.
5. Papel de la escuela, la familia y el entorno en la alfabetización digital temprana.

Tema 2. Recursos y herramientas digitales para Infantil.

1. Tipos de recursos.
2. Herramientas digitales adaptados a la Educación Infantil.
3. Aplicaciones educativas para la Educación Infantil.
4. Curación y selección crítica de herramientas.
5. Propuesta de secuencias didácticas con herramientas concretas.

Tema 3. Diseño de experiencias digitales significativas en el aula.

1. Aprendizaje por proyectos con herramientas digitales en Infantil.
2. Gamificación y narrativa digital: cómo construir experiencias motivadoras.
3. Integración del pensamiento computacional y robótica básica.
4. Técnicas de aprendizaje visual.
5. Ejemplos de buenas prácticas.

Tema 4. Evaluación, protección y bienestar digital.

1. Evaluación por competencias: estrategias y herramientas digitales para evaluar.
2. Evaluación formativa con rúbricas, portafolio digital, vídeo y audio.
3. Protección de datos y uso seguro de las TIC en Infantil (LOPD y RGPD).
4. Promoción de hábitos digitales saludables.
5. Desarrollo de la competencia digital docente en Infantil.

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