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Organización y gestión de centros educativos

Curso Organización y gestión de centros educativos

  • 110 horas
  • 11 créditos tradicionales

La educación, como fenómeno social y cultural, se desarrolla en un entramado complejo de contextos, actores y estructuras organizativas que evolucionan constantemente en función de las necesidades sociales y los retos del presente.

Este curso tiene como objetivo ofrecer una visión integrada y actualizada de los principales elementos que configuran la intervención educativa en los centros escolares, atendiendo tanto a las dimensiones organizativas como a los vínculos con el entorno y la comunidad educativa.

La diversidad, la convivencia, la participación y la mejora continua constituyen ejes clave de análisis a lo largo de los cinco temas que componen esta formación.

Desde el estudio de los contextos socioculturales y su influencia en la educación, hasta la comprensión del funcionamiento interno de los centros escolares como organizaciones, el curso aborda también los derechos y deberes de los distintos sectores educativos, la documentación institucional clave para la gestión y la planificación, y las estrategias de innovación y mejora continua.

Cada tema está estructurado para facilitar una reflexión crítica y fundamentada sobre el papel de los centros educativos en la sociedad actual, reconociendo su papel como agentes activos en la construcción de una educación inclusiva, participativa y orientada al desarrollo integral del alumnado.

Al finalizar esta formación serás capaz de:

  • Analizar el papel de la educación en la sociedad actual, atendiendo a su integración en los contextos europeos, nacionales y locales, y fomentando la participación activa y cooperativa de la comunidad educativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • Describir los elementos la estructura organizativa de los centros educativos, analizando sus órganos de gobierno, los componentes de la comunidad escolar y los aspectos organizativos que rigen su funcionamiento en el contexto educativo actual.
  • Analizar la organización y funcionamiento de los centros educativos, promoviendo una convivencia positiva e inclusiva mediante el conocimiento de sus estructuras, modalidades, actores implicados y estrategias de gestión que favorezcan la participación de toda la comunidad educativa.
  • Describir y analizar los principales documentos organizativos de un centro educativo, comprendiendo su estructura, finalidad y función dentro del marco de planificación y gestión institucional.
  • Comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la investigación e innovación educativa, identificando sus características, modalidades, fuentes documentales, limitaciones y procesos de evaluación, con el fin de aplicarlos críticamente en contextos educativos diversos.

Tema 1. Contextos socioculturales de la intervención educativa, su complejidad y diversidad.

  1. Educación y sociedad.
  2. Del macrocontexto educativo europeo al escenario del aula.
  3. El entorno próximo al centro: la participación de la comunidad educativa en los procesos educativos.
  4. La familia: participación en los procesos educativos desarrollados en el centro.
  5. Los centros educativos y su relación con la Administración local: la ciudad educadora.
  6. La diversidad como realidad presente en el entorno.
  7. La apertura de los centros educativos a la comunidad.

Tema 2. El centro escolar como organización.

  1. Hacia una conceptualización de las organizaciones.
  2. Componentes de una comunidad escolar.
  3. La organización de centros escolares.

Tema 3. Gestión y convivencia educativa.

  1. Derechos y deberes de la comunidad educativa.
  2. Modalidades de organización escolar.

Tema 4. Documentación de gestión del centro escolar.

  1. Proyecto Educativo de Centro (PEC).
  2. La Programación General Anual (PGA).
  3. La Memoria Final (MF).
  4. Resumen sobre documentación.

Tema 5. Mejora del centro escolar y procesos de innovación.

  1. La investigación educativa.
  2. La innovación en los centros escolares.
  3. La evaluación en los procesos de mejora e innovación.
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